Dziecko potrzebuje zorganizowania mu dnia. Samo jeszcze nie wykształciło w sobie takiej umiejetności, żeby zadbać o swoj rozwój i dobrą zabawę w wolnym czasie – potrzebuje nakierowania i interakcji. Dlatego też niezbyt dobrym pomysłem jest dzielenie pracy z dzieckiem, które ma wakacje, nawet jeśli możemy pracować zdalnie z domu. Chcąc zadbać o to, żeby było należycie zaopiekowane i mogło spożytkować swoją energię musimy zdecydować czym będzie zajmowało się w ciągu dnia i kto będzie miał na nie oko. Opcji jest kilka. Dzisiaj chciałabym się zastanowić nad tym, która z nich ma najwięcej walorów dla dziecka.

Przedszkole jest placówką edukacyjną. Poza zapewnieniem Przedszkojakom całodniowej opieki oraz ich wychowywaniem nauczyciele dbają o jego rozwój, poszerzają wiedzę i doskonalą umiejętności w wielu zakresach. Poza nauczycielami wychowania przedszkolnego z dziećmi pracują również zatrudnieni do zadań specjalnych specjaliści w przedszkolu. Dzisiaj słów kilka o tym jacy specjaliści pracują w przedszkolach i czym się zajmują.

Przedszkole i szkoła mają wiele wspólnych cech. Obie placówki mają za zadanie kształcić, wychowywać i pełnić opiekę nad dziećmi. Jest jednak zasadnicza różnica jeśli chodzi o tryb ich pracy. Szkoły z końcem czerwca (w tym roku jego formalne zakończenie odbywa się właśnie dzisiaj!) zamykają się dla uczniów, a w ich progi wraca się z dniem 1 września, natomiast przedszkola są tzw. „placówkami nieferyjnymi”, a więc i „niewakacyjnymi” – i w wakacje również tętnią życiem. Tylko trochę na innych zasadach niż w pozostałe miesiące. Jak wygląda dyżur wakacyjny w przedszkolu?

Drodzy Panowie czytający Przedszkojaka (wiem, że tu jesteście!). Dziś tekst specjalnie dla Was. I to tekst nie byle jaki. Z racji Waszego święta mam dla Was kilka słów o tym, na czym polega Wasza rola taty. I o tym, że nie znając żadnych metod wychowawczych, nie czytając fachowej literatury, nie słuchając rad specjalistów nadal tą rolę pełnicie. Wychowujecie dziecko i macie na nie wpływ. Kształtujecie człowieka.

W przedszkolnej szatni honorowe miejsce zajmuje wielka tablica korkowa, na której systematycznie umieszczane są najświeższe wytwory dziecięcych rąk. W jakim celu? Głównie dlatego, żeby rodzic mógł zobaczyć jak spędza w przedszkolu czas jego dziecko. Po to też, żeby podziwiać i zachwalać pracę plastyczną dziecka i obserwować, jak postępuje jego rozwój w tym zakresie. Ostatecznie również po to, żeby rzucić okiem na malunki innych dzieci i ustawić swoje odpowiednio w szeregu, nie szczędząc porównań i pytań w stylu „A dlaczego Ania tak pięknie namalowała, a Twój obrazek nie jest taki ładny?”. A gdyby tak zacząć oceniać proces, a nie efekt?

Pozbycie się przyrostka ‘przed’ w słowie przedPrzedszkojak i rozpoczęcie przedszkolnego życia jest dla malucha wielkim wydarzeniem. Wielkim i jednocześnie trudnym. Wiąże się to bowiem z ogromną zmianą w jego krótkim życiu i wywróceniem wszystkiego, co dobrze zna i akceptuje do góry nogami. Są dzieci, które przejdą ten proces sprawnie i bez większych emocji, ale zdecydowana większość będzie miała dużo trudności z zaakceptowaniem nowej sytuacji. Co będzie najtrudniejsze? Jak rodzice mogą wesprzeć miniPrzedszkojaki?

Gdybym zapytała Cię, co najmilej wspominasz z własnego bycia Przedszkojakiem, daje stówę, że w pierwszej trójce znalazłoby się leżakowanie. Jak to jest, że jako dorośli z rozżewnieniem wracamy do tych momentów, a będąc dziećmi bojkotowaliśmy ten przykry czas poobiedniej siesty? Dlaczego jest tak, że w niektórych przedszkolach rezygnuje się z leżakowania, a w innych jest ono obowiązkowe? Czy warto kontynuować tradycję leżakowania w przedszkolu, zwłaszcza w najmłodszych grupach? Jakie są podstawy prawne, którymi powinien kierować się dyrektor przedszkola? I jakie formy może ono przybierać?

Każdy rodzic chciałby, żeby rozwój jego dziecka przebiegał w sposób prawidłowy. Szukają więc tego, co ich zdaniem najlepiej wesprze ten proces – zabawek interaktywnych, dodatkowych zajęć edukacyjnych, warsztatów, mądrych książek. A wystarczyłoby tylko zwrócić uwagę na jedną rzecz, która sprawi, że Przedszkojak od urodzenia będzie naturalnie i w szybkim tempie osiągał kolejne umiejętności bez większej interwencji i pomocy dorosłych. Co to takiego?

Nomenklatura, czyli mówiąc potocznie nazewnictwo osób pracujących z dziećmi w przedszkolu bywa powodem do dąsów i nieporozumień. Życie pokazuje, że to, jak dziecko powinno zwracać się do nauczyciela nie jest do końca dla wszystkich takie oczywiste. Co gorsza, nie istnieje jedna obowiązująca zasada w tej kwestii. Wcale nie prościej mają rodzice, którzy też nie do końca wiedzą jak można/powinno się/trzeba nazywać osobę wykonującą mój zawód. Co się dziwić, jak sami przedstawiciele rządu, najjaśniejsze głowy w państwie, przy okazji zeszłorocznego strajku pokazali, że mają z tym problem do jakiego worka nas wrzucić.

To, że ruch jest podstawą rozwoju dziecka wie już chyba każdy. Bez możliwości ruchu wiele umiejętności nie byłoby w stanie się wykształcić. Dlatego ktoś mądry wymyślił place zabaw z coraz bardziej kosmicznymi urządzeniami, sale zabaw z małpim gajem, parki linowe, park trampolin czy dziecięce ścianki wspinaczkowe. Te wszystkie miejsca pozwalają dzieciom rozwijać sprawność fizyczną, czy też motoryczną. (…) No dobrze, a co to takiego?