Obecność nowych technologii w życiu przedszkolaków jest w mojej ocenie nieunikniona. Ciężko wyobrazić sobie kilkulatka, który nigdy nie oglądał bajki czy nie grał w grę komputerową. Dzieci mają do czynienia z narzędziami cyfrowymi każdego dnia. Warto więc zastanowić się czy słusznym jest operowanie wyłącznie zakazami i szlabanami w tej kwestii? Czy nie byłoby mądrzej zastanowić się jak wykorzystać potencjał tych narzędzi i jak nauczyć nasze dzieci mądrze z nich korzystać? Jaką rolę mogą spełniać multimedia w wychowaniu przedszkolnym? 

Przedszkole to miejsce stworzone z myślą o dzieciach. Z tego też względu jego sale są zwykle zaaranżowane tak, aby kilkulatki mogły swobodnie z nich korzystać. Jakie są najważniejsze korzyści płynące z dostosowania przestrzeni do potrzeb i możliwości przedszkolaków? Co to są kąciki tematyczne i w co są wyposażone? Dlaczego to takie istotne, żeby dzieci mogły samodzielnie funkcjonować w przedszkolnej sali?

Dobra komunikacja rodzica i nauczyciela jest kluczowym elementem dobrej współpracy. Rodzicowi zwykle bardzo zależy na tym, żeby wiedzieć jak wyglądał dzień jego dziecka w przedszkolu, a niejednokrotnie ciężko wyciągnąć jakieś szczegóły od samego zainteresowanego. Równie ciężko uzyskać od nauczyciela taką informację ze względu na utrudniony kontakt. Jak w takim razie może wyglądać jej przekazywanie? Jakie są formy komunikacji nauczyciela z rodzicem?